ESCUELA PREPARATORIA OFIACIAL NÚMERO 36
MCCEMS
CURRICULO FUNDAMENTAL
RECURSO SOCIOCOGNITIVO
CULTURA DIGITAL 1
SEGUNDO PARCIAL
VALENTIN GONZALEZ VIDAL NL 48
ORTIZ MORALES CAMILA NL 33
PRIMERO 3
MTRA. MARILÚ CHÁVEZ GARCÍA
CICLO ESCOLAR 2025-2026
SANTA MARÍA TONANITLA, TONANITLA, EDO. MÉX A 21 DE NOVIEMBRE DE 2025
IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA
Introducción:
La tecnología ha cambiado mucho nuestra vida. Ahora la usamos para estudiar, trabajar, comunicarnos y entretenernos. Gracias a ella, todo es más rápido y fácil, aunque también tiene algunos efectos negativos.
Desarrollo:
En la escuela, la tecnología nos ayuda a aprender mejor. Podemos buscar información en internet, usar computadoras y ver clases en línea.
En el trabajo, hace que muchas tareas sean más sencillas y rápidas. Pero también ha hecho que algunas personas pierdan su empleo, porque las máquinas hacen parte del trabajo.
En la vida diaria, el celular y las redes sociales nos permiten hablar con personas que están lejos. Sin embargo, a veces pasamos demasiado tiempo en ellos y dejamos de convivir con la gente cercana.
Además, la tecnología también afecta al medio ambiente, ya que cuando se tiran los aparatos viejos se genera basura y contaminación.
Conclusión:
La tecnología es muy útil y ha mejorado muchas cosas, pero debemos usarla con cuidado y responsabilidad, para que nos ayude sin causar problemas.
Criterio evaluado: Comprensión y análisis del impacto tecnológico (25%)
Nivel | Descripción de la rúbrica | Evaluación del texto |
Excelente (90–100%) | Analiza con profundidad los efectos sociales, éticos y comunitarios del uso de tecnologías; presenta argumentos claros y evidencias. | ❌ No alcanza este nivel: el texto menciona impactos, pero no los analiza con profundidad ni incluye reflexión ética o comunitaria. |
Bueno (80–89%) | Analiza los impactos con ejemplos adecuados y justificación aceptable. | ⚠️ Se aproxima, ya que ofrece ejemplos concretos (escuela, trabajo, vida diaria, medio ambiente), pero la justificación es breve y descriptiva, sin argumentación o análisis crítico. |
Suficiente (70–79%) | Menciona impactos sin profundizar o con ejemplos poco claros. | ✅ Este nivel describe mejor el texto: los ejemplos son claros, pero el análisis es superficial y no se explican causas, consecuencias ni implicaciones éticas o sociales con detalle. |
Insuficiente (<70%) | Presenta ideas confusas o sin relación con el tema. | ❌ No aplica, porque el texto sí está enfocado en el tema y es coherente. |
Justificación
Fortalezas:
El texto es claro, ordenado y fácil de entender.
Incluye ejemplos concretos de impacto tecnológico en distintos contextos (educación, trabajo, vida diaria, medio ambiente).
Debilidades:
No profundiza en las consecuencias sociales o éticas del uso de la tecnología.
No presenta argumentos o evidencias que sustenten las ideas.
No aborda el impacto comunitario ni cuestiones de responsabilidad tecnológica más allá del uso personal.
Calificación :
Nivel: Suficiente
Puntaje: 18.5 / 25 puntos (≈74%)
Cuadro comparativo software libre vs software de licencia
criterio | software libre | software de propietario |
licencia y costo | el software libre no tiene ningun costo o licencia, es totalmente libre | el software de propietario no tiene ninguna licencia u costo.
|
acceso al codigo fuente | en un software libre es totalmente modificable desde la computadora | en el software de propietario no nes posible modificar el codigo fuente |
ejemplo de programas | linux | google |
libertad de modificacion
| este es totalmente modificable y personalizable | este no se puede modificar de ninguna manera o personalizar |
soporte y comunidad | el soporte y comunidad es fundamental en un software libre, ayuda y soluciona a hacer distintos cambios | en un software de propietario mo es tan fundamental una comunidad pero si un soporte |
ventajas y desventajas | personalizable y sin costo desventaja: carece de estructura y no se facilita a nuevos usuarios | ventajas: es mas intuitivo, es mas facil, bonita interfaz, mas estructura desventaja; es de paga, no es tan personalizable no puedes acceder al codigo fuente |
reflexión
mi reflexion es que lo que mas me convendria usar en mi vida profesional o cotidiana, seria un software de propietario ya que loconsidero mas facil e intuitivo ademas de que es el que he estado utilizando toda mi vida
Evaluación: Ficha comparativa “Software libre vs. Software propietario”
1. Claridad y precisión en la comparación (6%)
✅ El trabajo presenta los seis criterios solicitados:
Licencia y costo
Acceso al código fuente
Ejemplos de programas
Libertad de modificación
Soporte y comunidad
Ventajas y desventajas
✅ Las comparaciones son claras y se entiende la diferencia principal entre ambos tipos de software.
⚠️ Sin embargo, hay un error importante en el primer criterio, donde se dice:
“El software de propietario no tiene ninguna licencia u costo.”
Esto es incorrecto, ya que el software propietario sí requiere licencia y normalmente tiene costo.
🔹 Puntaje: 5 / 6
2. Organización y presentación del documento (4%)
✅ Tiene formato de tabla con dos columnas, tal como se pidió.
✅ Los criterios están separados y ordenados correctamente.
⚠️ Podría mejorarse el alineado del texto y la presentación visual (por ejemplo, capitalizar los títulos y evitar repeticiones como “este” en lugar de frases completas).
🔹 Puntaje: 3.5 / 4
3. Redacción y ortografía (3%)
✅ Se entiende el contenido sin dificultad.
⚠️ Hay varios errores menores de ortografía y puntuación:
“mo es tan fundamental” → debería ser “no es tan fundamental”
“loconsidero” → “lo considero”
“u costo” → “o costo”
⚠️ También se recomienda usar mayúsculas iniciales en los nombres propios y al iniciar cada frase.
🔹 Puntaje: 2 / 3
4. Reflexión final (2%)
✅ La reflexión está presente, cumple con la extensión requerida (3 a 5 líneas) y explica de forma personal cuál tipo de software prefiere y por qué.
✅ Se argumenta con coherencia (“más fácil e intuitivo”, “el que ha usado toda su vida”).
🔹 Puntaje: 2 / 2
💯 Calificación total estimada
Aspecto | Puntaje |
Claridad y precisión | 5 / 6 |
Organización y presentación | 3.5 / 4 |
Redacción y ortografía | 2 / 3 |
Reflexión final | 2 / 2 |
Total | 12.5 / 15 (≈ 83%) ✅ BUEN TRABAJO
|
CHECKLIST
Análisis de la contaminación digital y la identidad en línea
1. ¿Qué es la contaminación digital?
La contaminación digital se refiere al impacto negativo que generan nuestras actividades tecnológicas en el medio ambiente y en la calidad de la información que circula en internet. Incluye dos dimensiones:
a) Contaminación ambiental
Aunque no siempre lo notamos, cada acción que realizamos en internet utiliza energía:
Guardar archivos en la nube.
Enviar correos.
Ver videos o hacer videollamadas.
Tener miles de fotografías o mensajes almacenados.
Los centros de datos, servidores y dispositivos consumen electricidad y producen calor, lo que aumenta la huella de carbono.
Ejemplo: Un correo con archivo adjunto consume más energía que uno sin adjuntos. Millones de correos al día generan una gran demanda eléctrica.
b) Contaminación informativa
También llamada infoxicación, ocurre cuando:
Se genera contenido excesivo, repetido o sin sentido.
Se comparte información falsa o sin verificar.
Circulan imágenes, memes o publicaciones que saturan las redes sin aportar valor.
Esto provoca que sea difícil encontrar información confiable y afecta nuestras decisiones.
2. ¿Qué es la identidad en línea?
La identidad en línea es la imagen que proyectamos en internet a través de:
Perfiles en redes sociales.
Comentarios, fotos y publicaciones.
Actividad en foros, juegos o plataformas educativas.
Historial de búsqueda y comportamiento digital.
Esta identidad puede influir en cómo nos perciben:
Amigos y familia.
Profesores y compañeros.
Futuros empleadores o instituciones.
Importante: Todo lo que compartimos deja una huella digital.
3. Relación entre contaminación digital e identidad en línea
Ambos temas están conectados:
Cuando compartimos contenido sin pensar, generamos infoxicación y contribuimos a la saturación digital.
Al publicar demasiado, dejamos una huella digital que puede afectar nuestra reputación.
Guardar miles de archivos innecesarios incrementa el consumo energético de los servidores.
Crear perfiles falsos o difundir rumores no solo ensucia la red de información, sino que afecta la convivencia y la confianza en línea.
4. Consecuencias
En la contaminación digital:
Mayor gasto energético y daño ambiental.
Lentitud en plataformas saturadas.
Dificultad para acceder a información confiable.
En la identidad en línea:
Riesgo de robo de identidad.
Problemas de reputación.
Ciberacoso o malentendidos.
Pérdida de privacidad.
5. ¿Cómo reducir la contaminación digital y cuidar la identidad en línea?
Acciones contra la contaminación digital:
Eliminar archivos, fotos y correos que ya no sirven.
Evitar reenviar cadenas o contenido poco útil.
Comprimir archivos antes de enviarlos.
Utilizar dispositivos eficientes y apagar lo que no se use.
Acciones para cuidar la identidad digital:
Pensar antes de publicar: “¿Esto me representa?”
Usar contraseñas seguras y cambiarlas periódicamente.
Configurar la privacidad en redes sociales.
No compartir datos personales con desconocidos.
Verificar fuentes antes de compartir información.
6. Conclusión
La contaminación digital y la identidad en línea son dos aspectos fundamentales de la vida actual. Aunque lo digital parece “invisible”, tiene un impacto real tanto en el planeta como en nuestra reputación. Por ello, es necesario ser usuarios responsables que cuiden lo que publican, consumen y almacenan. Reducir la contaminación digital y proteger la identidad en línea es una forma de construir un internet más limpio, seguro y confiable para todos.
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